В далекие-далекие времена, когда альма-матер тогда еще Северо-Кавказского здравоохранения скромно называлась РОДНМИ, были и мы студентами… И, как всем нормальным студентам, тоже позволяли себе всяки-разны шалости (пару прогулять, урок не выучить), за что нещадно глумился над нами деканат и преподавательский состав.
История эта – быль, достойная войти в студенческие мифы.Итак, 1 курс, весна, кафедра гистологии. Семинарское занятие. Очень уважаемый преподаватель (со сногшибательным, надо сказать, чувством юмора), вызывает для ответа явно недоспавшего из-за бурно проведенной ночи студента…
- Анатолий, будьте добры, расскажите мне и коллегам, что Вы знаете о надпочечниках?
Анатолий, уже имеющий за плечами оконченное медучилище, а посему чувствующий себя на уровне профессора по сравнению с нами, салажатами от медицины, старательно напрягает не совсем трезвую память, и из ее глубин извлекает все, что у него ассоциируется с надпочечниками…. Ассоциативный ряд оказывается небогат, и, к тому же, очень далек от содержания лекций и учебников…Провал неизбежен…
-Анатолий, простите, но Вы не пояснили – как именно функционируют надпочечники?
- Да под воздействием ультрафиолета…
- Поясните, пожалуйста, подробнее…
- А че пояснять? Под воздействием ультрафиолетовых лучей происходит выработка половых гормонов.
- Вы можете это обоснованно доказать?
- Элементарно! Всем известно такое явление в природе, как мартовский кот. Объясняется просто – весна, количество ультрафиолета резко увеличивается, у котов повышается половая активность….
- А у человека как происходит этот процесс?
- Опять же, зависит от количества ультрафиолета. Вот, например, в горах воздух более разряженный, количество ультрафиолетовых лучей, проникающих сквозь атмосферу повышено, и, как следствие - сексуальная гиперактивность жителей горных местностей…
Не знаю, может Толик когда-нибудь станет Нобелевским лауреатом, сейчас он – классный врач, получивший когда-то «2» за единственно невыученный урок и «5» за находчивость одновременно.
Свежие комментарии